Thèse en psychologie sociale (H/F) : La mobilisation de la théorie de variétés de l'interdépendance pour encourager des choix environnementaux durables

Description du Poste

Sujet De Thèse

- Description du projet de thèse :
Le projet est financé et réalisé dans le cadre du projet ANR CultureMatching (2026-2030).

L'un des objectifs de développement durable des Nations unies, qui ont été adoptés par l'UE, consiste à « garantir une consommation et une production durables » (objectif n° 12), ce qui est souvent étroitement lié à l'objectif de développement durable « lutte contre les changements climatiques » (objectif n° 13). Comme ces objectifs ne peuvent être atteints que si le monde entier y travaille simultanément, les chercheurs et les praticiens qui œuvrent à la promotion de ces objectifs doivent tenir compte des contextes culturels lorsqu’ils cherchent à encourager une consommation durable. La recherche proposée vise à contribuer à la réalisation de ces objectifs de développement durable en identifiant des messages (« cadres ») culturellement pertinents qui incitent les gens à s’engager dans des actions durables permettant de contribuer à lutter contre le changement climatique.

Le projet se situe à la croisée de la psychologie et du développement durable (Swim et al., 2009). Les recherches menées dans ce domaine ont mis en évidence plusieurs interventions susceptibles de favoriser des comportements durables mais aucune ne tient explicitement compte du contexte culturel plus large dans lequel s'inscrivent ces comportements. Cependant, de nombreuses recherches en psychologie culturelle montrent que la culture ne façonne pas seulement les attitudes, les valeurs et les croyances des individus, mais aussi les processus psychologiques fondamentaux, notamment la cognition, les émotions et la motivation (Markus & Kitayama, 1991, 2003).
S'appuyant sur les théories existantes en psychologie culturelle, certaines recherches récentes indiquent que l'efficacité des messages persuasifs varie d'une culture à l'autre.
Plus précisément, lorsque les messages visant à encourager des comportements durables correspondent à des concepts culturellement valorisés, ils s'avèrent plus efficaces. Dans le projet CultureMatching, nous chercherons à encourager des comportements durables au sein de groupes présentant différents profils culturels en recourant à des messages qui s'inscrivent dans le cadre culturel dominant. Notre hypothèse générale est que les messages formulés de manière à s'aligner sur des concepts culturels fondamentaux seront plus efficaces que ceux qui ne le sont pas.
Outre le fait d'approfondir les recherches antérieures sur la manière dont la culture est prise en compte, nous élargirons également l'éventail des comportements durables visés. Les travaux programmés porteront sur deux comportements différents : 1/ transport aérien et compensation de son impact environnemental en optant pour du carburant durable et 2/ choix de manger davantage d'aliments d'origine végétale. A travers une série d’études ciblant chacun de ces comportements (deux études pilotes et une étude principale), nous développerons et testerons cinq messages différents (et un message contrôle) visant à encourager des comportements durables, en nous appuyant sur la théorie de variétés de l'interdépendance (Kitayama et al., 2022). Les études seront conduites auprès d’échantillons représentatifs dans cinq grandes régions du monde (l'Occident, l'Asie de l'Est, l'Asie du Sud, l'Asie occidentale/l'Afrique du Nord, ainsi que l'Amérique latine).



- Activités du poste
La personne recrutée devra mener des activités de recherche expérimentale, ce qui implique :
o Conduire une revue de littérature systématique sur l’interdépendance et sur l’encouragement (changement) de comportements, en particulier dans le domaine environnemental
o Élaborer de protocoles expérimentaux pour des études en ligne
o Préparer les dossiers en vue de la validation des protocoles par les comités d’éthiques et préparer les préenregistrements
o Adapter ces protocoles aux contextes nationaux dans les différents pays inclus dans chaque étude et vérifier les traductions
o Réaliser la conduite d'expérimentations auprès de populations dans plusieurs pays différents
o Analyser des données quantitatives
o Rédiger des articles scientifiques
o Mener des communications scientifiques
o Participer à des réunions de recherche périodiques avec les équipes du consortium
o Travailler avec des collaborateurs internationaux
o Participer aux activités dans le laboratoire d’affiliation (séminaires, AG, etc)

- Profil du candidat recherché :
- Diplôme :
o Le/La candidat·e devra être titulaire d'un master en psychologie, sciences comportementales ou sciences cognitives (Bac +5).
- Compétences requises :
o La curiosité scientifique, la faculté d'adaptation et la capacité à travailler en équipe seront des atouts importants étant donnée l’intégration du sujet de thèse dans le projet plus global porté par une équipe internationale.
o Une forte motivation et capacité de rigueur pour les études expérimentales sont attendues ainsi qu’un intérêt pour le développement de dispositifs et protocoles expérimentaux et l’analyse de données quantitatives.
o De bonnes compétences en communication écrite et orale sont essentielles, tout comme une appétence forte pour le travail avec des personnes de différentes cultures.
o Un très bon niveau d’anglais oral et écrit sera requis.

Votre Environnement de Travail

o Le/La doctorant·e intègrera le laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie (CLLE, UMR 5263) de Toulouse (Université Toulouse Jean Jaurès) où il/elle sera basé·e.
Le laboratoire CLLE (Cognition, Langues, Langage, Ergonomie) est une UMR CNRS créée en janvier 2007 et principalement hébergée sur le site de l'Université Toulouse Jean Jaurès. C'est une unité de recherche pluridisciplinaire relevant des Sciences Cognitives : les travaux qui y sont menés couvrent les champs, à périmètre plus ou moins large, de la linguistique, de la psychologie, de l'informatique, de la philosophie, de l'éducation et des neurosciences. Le laboratoire, composé de 205 membres, est structuré en 3 équipes composées chacune en moyenne de 25 Enseignants-chercheurs et Chercheurs :
• Equipe « Langues et langage », travaillant plus particulièrement sur des thématiques relevant de la linguistique ;
• Equipe « Processus langagiers et cognitifs », centrée sur l'interdisciplinarité entre langage et psychologie ;
• Equipe « Cognition en situations complexes », travaillant plus particulièrement sur des thématiques de psychologie sociale et cognitive.
Le laboratoire développe, en outre, des axes transversaux de recherche entre ces équipes.
Il accueille aussi de nombreux doctorants et post-doctorants.
Le CLLE est une UMR CNRS disposant de la plateforme expérimentale CCU.

Le/La doctorant·e sera rattaché.e à l'Ecole Doctorale Comportement, Langage, Education, Socialisation, Cognition (CLESCO).
Il/elle effectuera sa thèse sous la supervision du Prof. Maja BECKER (CLLE) et du Dr Magali CLOBERT (LPCN, Laboratoire de Psychologie de Caen Normandie).
Les études seront réalisées avec l’aide d’un consortium international de chercheurs et en étroite collaboration avec Prof. Krishna SAVANI (HK Polytechnic University, HK). Le/La doctorant·e bénéficiera d'un environnement stimulant dans un laboratoire pluridisciplinaire relevant des Sciences Cognitives mais aussi au LPCN et dans le consortium international du projet.

Rémunération et avantages

Rémunération

La rémunération est d'un minimum de 2300,00 € mensuel

Congés et RTT annuels

44 jours

Pratique et Indemnisation du TT

Pratique et indemnisation du TT

Transport

Prise en charge à 75% du coût et forfait mobilité durable jusqu’à 300€

À propos de l’offre

À propos du CNRS

Le CNRS est un acteur majeur de la recherche fondamentale à une échelle mondiale. Le CNRS est le seul organisme français actif dans tous les domaines scientifiques. Sa position unique de multi-spécialiste lui permet d’associer les différentes disciplines pour affronter les défis les plus importants du monde contemporain, en lien avec les acteurs du changement.

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